Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/58716
Título: Historia Contemporánea de Europa en el Grado: una propuesta de evaluación continua y evaluación final
Autores/as: Ponce Marrero, Francisco Javier 
Clasificación UNESCO: 55 Historia
Fecha de publicación: 2011
Editor/a: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC 
Conferencia: VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior 2011 
Resumen: A partir de nuestra experiencia docente durante más de quince años en la impartición de la asignatura anual Historia Contemporánea Universal, que en el grado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha sido sustituida por la Historia Contemporánea de Europa, hemos establecido en el primer año de impartición de esta materia semestral unos criterios de evaluación que pretenden potenciar la evaluación continua sin renunciar del todo a la evaluación final, desprovista, eso sí, del carácter exclusivo que frecuentemente se ha dado a esta prueba, y que ahora proponemos como complemento de la evaluación continua a realizar durante todo el semestre.
URI: http://hdl.handle.net/10553/58716
ISBN: 978-84-694-3489-5
Fuente: VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, p. 976-980
URL: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6399437
Colección:Actas de congresos
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