Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/58692
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | García Álvarez, Ana María | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T19:08:30Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-16T19:08:30Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1989-4376 | en_US |
| dc.identifier.other | Dialnet | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/58692 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.relation.ispartof | redit: Revista electrónica de didáctica de la traducción y la interpretación | en_US |
| dc.source | redit: Revista electrónica de didáctica de la traducción y la interpretación [ISSN 1989-4376] (6), p. 1-19 | en_US |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.title | Evaluando la metacognición sobre la traducción en el aula: diseño de un cuestionario de preguntas abiertas | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.identifier.url | http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4268434 | - |
| dc.description.lastpage | 19 | - |
| dc.identifier.issue | 6 | - |
| dc.description.firstpage | 1 | - |
| dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
| dc.type2 | Artículo | en_US |
| dc.contributor.authordialnetid | 1011946 | - |
| dc.identifier.dialnet | 4268434ARTREV | - |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR Lingüística aplicada a la docencia de la lengua extranjera, su literatura y traducción | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0001-9538-9626 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.fullName | García Álvarez, Ana María | - |
| Colección: | Artículos | |
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