Educación intercultural: una experiencia en educación infantil

Abstract

Este artículo recoge una experiencia realizada en un aula de Educación Infantil para el tratamiento de la diversidad cultural como un valor educativo y social, desarrollada en torno al Proyecto de Pluralidad Cultural en Centros Públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria convocado por la Dirección General de Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias

This paper is about an experience carried out in an Infant Education classroom in order to deal with cultural diversity as an educational and social value, developed in the Cultural Plurality Project for Public Schools of Infant Education, Primary and Compulsory Secondary Summoned by the General Direction of Educational Promotion.