Propuesta de adaptación de la asignatura "Física I" en el contexto europeo con el apoyo del campus virtual

Abstract

En el marco de la Convergencia Europea de Educación Superior, el cambio en el sistema de enseñanza en las universidades españolas, tanto en la organización como en sus objetivos, contenidos, y de una manera especial, en la metodología docente, sistema y prácticas de evaluación, es un reto que implica un consenso entre los docentes y los estudiantes, amén del apoyo por parte de las administraciones públicas, y de la sociedad en general. De entre los distintos aspectos que caracterizan el proceso de convergencia uno de los cambios metodológicos más importantes radica en la introducción del crédito europeo (ECTS), y en el establecimiento de las dificultades para llevar a cabo el proceso de adaptación de las asignaturas. En el seno de esta transformación, el apoyo en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TlC) es fundamental su uso para la optimización en la asimilación de los contenidos de manera eficaz. En este trabajo presentamos la experiencia que desde el curso 2004/05 se lleva a cabo en la asignatura de Física 1 y en la titulación de Ingeniería Técnica Industrial en Electricidad yen la que se esrá intentando cambiar de forma paulatina la metodología de aprendizaje de la materia a través de uso de la plataforma virtual.