Please use this identifier to cite or link to this item: https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/55653
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRodríguez Pulido, Josefaen_US
dc.contributor.authorAguiar Perera, María Victoriaen_US
dc.contributor.authorArtiles Rodríguez, Josuéen_US
dc.date.accessioned2019-06-05T07:09:34Z-
dc.date.available2019-06-05T07:09:34Z-
dc.date.issued2017en_US
dc.identifier.isbn978-84-9921-904-2en_US
dc.identifier.urihttps://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/55280-
dc.languagespaen_US
dc.publisherOctaedroen_US
dc.sourceRetos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica / coord. por María Teresa Colén Riau, 2017, ISBN 978-84-9921-904-2, p. 120-128en_US
dc.subject531204 Educación-
dc.subject5802 Organización y planificación de la educación-
dc.titleLa construcción del conocimiento del Grado de Maestro: estudio de casos de lo práctico del prácticumen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.typeBookParten_US
dc.description.lastpage128-
dc.description.firstpage120-
dc.investigacionArtes y Humanidades-
dc.type2Capítulo de libroen_US
dc.description.observacionesIndexados en SPI-
dc.identifier.ulpgces
dc.description.spiqQ1
item.fulltextSin texto completo-
item.grantfulltextnone-
crisitem.author.deptGIR G9-Historia, economía y sociedad-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.deptGIR G9-Historia, economía y sociedad-
crisitem.author.deptGIR G9-Historia, economía y sociedad-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.orcid0000-0003-0195-0801-
crisitem.author.orcid0000-0003-0017-9058-
crisitem.author.orcid0000-0002-2492-2486-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Ciencias Históricas-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Ciencias Históricas-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Ciencias Históricas-
crisitem.author.fullNameRodríguez Pulido, Josefa-
crisitem.author.fullNameAguiar Perera,María Victoria-
crisitem.author.fullNameArtiles Rodríguez, Josué-
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