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http://hdl.handle.net/10553/25947
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Rodríguez Rodríguez, María Nayra | en_US |
| dc.date.accessioned | 2018-04-11T02:30:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-07T07:23:24Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-11T02:30:58Z | |
| dc.date.available | 2018-06-07T07:23:24Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/25947 | - |
| dc.description.abstract | Desde la última década del siglo XX, se ha incrementado el uso del material multimedia en las clases de español. El podcast es una herramienta con muchas ventajas para el aprendizaje: es interactivo, implica mayor atención por parte del alumnado, el disiente marca su propio ritmo, material accesible... | en_US |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.rights | by-nc-nd | es |
| dc.subject | 57 Lingüística | en_US |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.title | El podcast: una herramienta didáctica novedosa para E/LE | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.identifier.crisid | 2653 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.type2 | Artículo | en_US |
| dc.identifier.supplement | 2653 | - |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR IATEXT: División de Estudios de Corpus y Lingüística Aplicada | - |
| crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0003-0518-2547 | - |
| crisitem.author.parentorg | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.fullName | Rodríguez Rodríguez, María Nayra | - |
| Appears in Collections: | Artículos | |
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