Resultados académicos de un sistema de evaluación continuada en Epidemiología y Bioestadística del Grado en Veterinaria

Abstract

La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior exige la implementación de metodologías de aprendizaje activo; sin embargo, el número de estudiantes por curso requiere que se utilicen entornos de aprendizaje virtuales que faciliten una mejor distribución del material docente, el diseño de actividades de aprendizaje y el empleo de diferentes alternativas para su evaluación. La experiencias previa con una plataforma diseñada para la impartición de la asignatura Epidemiología en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza en el periodo 2003-2011. nos ha servido para diseñar una nueva plataforma de aprendizaje. Utilizando software libre (php, MySQL...) se ha programado modularmente una plataforma docente escalable, específicamente diseñada para la impartición de Epidemiología y Bioestadística, una asignatura formada por dos materias impartidas por dos áreas de conocimiento diferentes (Sanidad Animal y Matemática Aplicada) y pertenecientes a distintos Departamentos. Durante el curso 2010-2011 se comenzó a utilizar esta plataforma denominada ALP4eb (Advanced Learning Platform for Epidemiology and Biostatistics) (http://alp4eb.winepi.net) con 149 alumnos de 1er curso del Grado en Veterinaria y se ha continuado utilizando en los siguientes años con un número similar de alumnos hasta la actualidad; además de utilizarse para la impartición de otros cursos fuera del Grado en Veterinaria. La plataforma permite el acceso al material docente (fichas teóricas, presentaciones interactivas y material complementario) bajo licencia Creative Commons, y está basada en el trabajo cooperativo entre profesores. Hay que indicar que los estudiantes han valorado muy positivamente el sistema de aprendizaje y de evaluación continuada.