Identificador persistente para citar o vincular este elemento: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/165863
Título: Assessing the Progression of Difficulty in Graded Readers: A Cross-Linguistic Corpus Study of Graded Readers in English and Spanish
Autores/as: De Armas Guerra, Néstor 
Padrón Brito, Laura 
Clasificación UNESCO: 57 Lingüística
Fecha de publicación: 2026
Editor/a: Egregius Editorial 
Conferencia: IV Congreso Internacional en Innovación Docente, Educación y Transferencia de Conocimiento: Experiencias Innovadoras para el Aprendizaje: Construyendo el Conocimiento del Futuro (CIINECO) 
URI: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/165863
ISBN: 978-84-1177-152-8
Fuente: Actas del IV Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento, CIINECO 2025 [ISBN 978-84-1177-152-8] (2026)
Colección:Actas de congresos
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