Please use this identifier to cite or link to this item: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/159546
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCampos Estarás, Begoñaen_US
dc.contributor.authorPeñate Sánchez, Adriánen_US
dc.date.accessioned2026-03-02T11:58:13Z-
dc.date.available2026-03-02T11:58:13Z-
dc.date.issued2023en_US
dc.identifier.issn1583-2236en_US
dc.identifier.urihttps://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/159546-
dc.description.abstractThe study of the process of foreign language acquisition can be carried out from different and varied perspectives. In this case, the aim is to analyse a corpus of learners of English as a foreign language. In order to achieve this objective, it is necessary to have at least two tools at our disposal: a corpus representative of a given population and a computer application that provides an answer to our research questions. In our case, we have the Canary Islands Corpus of Written English (Wood et al., 2004) but we do not have a computer application that would allow us to analyse student errors in this corpus. To solve this problem, we have opted to use the Matlab programming and numerical calculation platform. This programming platform is increasingly being used by scientists and engineers, while its use in the humanities is progressing more slowly. Taking into account that Matlab is a programming platform, the first thing we have done is to develop a code that we make freely accessible, as well as detailing and exemplifying the functions that this programme offers for an error analysis.en_US
dc.description.abstractEl estudio del proceso de adquisición de una lengua extranjera se puede realizar desde distintas y variadas perspectivas. En este caso el objetivo es hacerlo desde el análisis de un corpus de aprendices de inglés lengua extranjera. Para cumplir este objetivo es necesario disponer de al menos dos instrumentos: un corpus representativo de una población determinada y una aplicación informática que dé respuesta a nuestras preguntas de investigación. En nuestro caso disponemos del Corpus Canario de Inglés Escrito (Wood et al., 2004), pero no de una aplicación informática que nos permita analizar los errores del alumnado en dicho corpus. Para resolver este problema, hemos optado por usar la plataforma de programación y cálculo numérico Matlab. Esta programación está siendo usada cada vez más por científicos e ingenieros, mientras que su uso en el campo de las humanidades avanza más lentamente. Teniendo en cuenta que Matlab es una plataforma de programación, lo primero que hemos hecho es desarrollar una programación que ponemos en acceso libre, además de detallar y ejemplificar las funciones que dicha programación ofrece para un análisis de errores como eslabón del proceso de adquisiciónen_US
dc.languagespaen_US
dc.relation.ispartofStudii şi cercetări filologice. Seria Limbi străine aplicateen_US
dc.sourceStudii Si Cercetari Filologice. Seria Limbi Straine Aplicate [ISSN 1583-2236, eISSN 2344-4525], v. 22, p. 226-239 (2023)en_US
dc.subject570111 Enseñanza de lenguasen_US
dc.subject.otherForeign language acquisitionen_US
dc.subject.otherError analysisen_US
dc.subject.otherLearner corpusen_US
dc.subject.otherMatlaben_US
dc.subject.otherFree access codeen_US
dc.subject.otherAdquisición de una lengua extranjeraen_US
dc.subject.otherAnálisis de erroresen_US
dc.subject.otherCorpus de aprendicesen_US
dc.subject.otherCódigo de acceso libreen_US
dc.titleDesign of a mathematical text analysis tool using matlab for a study of lexical errorsen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.10407631en_US
dc.description.lastpage239en_US
dc.description.firstpage226en_US
dc.relation.volume22en_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Artículoen_US
dc.description.numberofpages14en_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptGIR Estudios sociolingüísticos y socioculturales-
crisitem.author.deptDepartamento de Didácticas Específicas-
crisitem.author.deptGIR SIANI: Inteligencia Artificial, Redes Neuronales, Aprendizaje Automático e Ingeniería de Datos-
crisitem.author.deptIU de Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numéricas en Ingeniería-
crisitem.author.deptDepartamento de Informática y Sistemas-
crisitem.author.orcid0000-0003-1364-4457-
crisitem.author.orcid0000-0003-2876-3301-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.parentorgIU de Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numéricas en Ingeniería-
crisitem.author.fullNameCampos Estarás, Begoña-
crisitem.author.fullNamePeñate Sánchez, Adrián-
Appears in Collections:Artículos
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