LFE, Rev. leng. fines específ. n.21, 2015
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SUMARIO
Artículos
- Zuzana Nadova. Grammatical means of textual cohesion in appellate court decisions, p. 8
- Jennifer Fest. Corpora in the Social Sciences- How corpus-based approaches can support qualitative interview analyses, p. 48
- Johanna Entralgo, Françoise Salager-Meyer, Marianela Luzardo Briceño. ¿Cuán gramaticalmente complejos son los títulos de los artículos científicos en las ciencias naturales?, p. 70
- Reyhan Ağçam. Author stance in doctoral dissertations of native and non-native speakers of English: a corpus-based study on epistemic adverbs, p. 98
- Barbara Muszynska, Mª Elena Gómez Parra. The implementation of effective dual-language programs, p. 114
- Carmen Río Rey. Los objetos de aprendizaje en la enseñanza del vocabulario específico del inglés para la Conservación y Restauración, p. 139
Reseñas
- Antonio Jiménez Muñoz. Blaj-Ward, L. (2014). Resarching contexts, practices and pedagogies in english por academic purposes. Basingstoke: Palgrave Macmillan, pp 204
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Title | Author(s) | Issue Date | Type | Preview |
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Los objetos de aprendizaje en la enseñanza del vocabulario específico del inglés para la Conservación y Restauración | Río Rey, Carmen | 2015 | Artículo | |
The implementation of effective dual-language programs | Muszynska, Barbara; Gómez Parra, Mª Elena | 2015 | Artículo | |
Author stance in doctoral dissertations of native and non-native speakers of English: a corpus-based study on epistemic adverbs | Ağçam, Reyhan | 2015 | Artículo | |
¿Cuán gramaticalmente complejos son los títulos de los artículos científicos en las ciencias naturales? | Entralgo, Johanna; Salager-Meyer, Françoise; Luzardo Briceño, Marianela | 2015 | Artículo | |
Corpora in the Social Sciences- How corpus-based appraches can support qualitative interview analyses | Fest, Jennifer | 2015 | Artículo | |
Grammatical means of textual cohesion in appellate court | Nadova, Zuzana | 2015 | Artículo |
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