Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/143115
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Artiles Rodríguez, Josué | es |
| dc.contributor.author | Martín Leal, Amor Janet | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-20T20:01:31Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-20T20:01:31Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.other | Gestión académica | |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/143115 | - |
| dc.title | Factores que condicionan la introducción de la lengua de signos en el aula de educacion obligatoria | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | BachelorThesis | |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Educación | |
| dc.type2 | Trabajo final de grado | |
| dc.identifier.matricula | TFT-38175 | |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | |
| dc.contributor.titulacion | Grado en Educación Primaria (No Presencial) | |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR Organización, Procesos Educativos y Teoría de la Educación | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Educación | - |
| Colección: | Trabajo final de grado | |
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