Evaluation of the Applicability of the Flipped Classroom in Higher Education from a Multidisciplinary Approach

Título:	Evaluation of the Applicability of the Flipped Classroom in Higher Education from a Multidisciplinary Approach
Autores/as:	Vega-Moreno, Daura Fernández-Monroy, Margarita Sánchez-Cuervo, Margarita Esther García Santana, Arminda Melián-Alzola, Lucía Granado Suárez, Isabel Sonia Pérez Martín, Lucas Andrés Mesa Mendoza, Margarita
Clasificación UNESCO:	580107 Métodos pedagógicos
Palabras clave:	Learning methodology Active learning Multidisciplinary approach Etudent autonomy Teacher as coach
Fecha de publicación:	2024
Editor/a:	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)
Conferencia:	XI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC (InnoEducaTIC 2024)
URI:	https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/135976
ISBN:	978-84-09-63206-0
Fuente:	Libro de Actas de las XI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 20, 21 y 22 de noviembre de 2024 / José M. Canino Rodríguez, Jesús B. Alonso Hernández, Carlos M. Travieso González, Antonio G. Ravelo García, Santiago T. Pérez Suárez, David de la Cruz Sánchez Rodríguez (eds.), p. 39-40, (Noviembre 2024)
Appears in Collections:	Actas de congresos

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