Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/135938
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Díez Abadie, Gabriel | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-02-06T08:36:08Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-06T08:36:08Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1070-452-7 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/135938 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Dykinson S.L. | en_US |
| dc.source | Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / edición, Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Alicia Jaén, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, p. 1922-1935 (2024) | en_US |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.title | El impacto de la clase invertida en la transformación del rol docente y la construcción del conocimiento | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.description.lastpage | 1935 | en_US |
| dc.description.firstpage | 1922 | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.description.numberofpages | 13 | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
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| item.grantfulltext | open | - |
| crisitem.author.dept | GIR Discourse, Communication and Society | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0003-0107-3917 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.fullName | Díez Abadie, Gabriel | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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