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http://hdl.handle.net/10553/134849
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.editor | Castro Alonso, Pedro Luis | - |
dc.date.accessioned | 2024-11-28T10:57:59Z | - |
dc.date.available | 2024-11-28T10:57:59Z | - |
dc.date.issued | 2024 | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-84-9042-546-6 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/134849 | - |
dc.description.abstract | La educación enfrenta desafíos constantes y se está transformando con la incorporación de entornos virtuales, centrados en la administración de recursos y la participación interactiva del estudiante. Herramientas como la realidad extendida (XR), que incluye realidad virtual, aumentada y mixta están revolucionando el proceso de enseñanza-aprendizaje. La realidad extendida crea entornos inmersivos que permiten experiencias prácticas y simulaciones realistas en diversos campos. Además, la realidad aumentada superpone imágenes y datos digitales al entorno real, enriqueciendo la experiencia educativa. Esto facilita el aprendizaje activo y la retención de información mediante la estimulación cognitiva, sensorial y emocional. La realidad extendida también fomenta la colaboración y el trabajo en equipo, ya que permite a los estudiantes interactuar en un entorno virtual compartido, independientemente de su ubicación geográfica. Esto es especialmente útil en programas de educación a distancia, donde los estudiantes pueden participar en laboratorios virtuales y proyectos colaborativos sin necesidad de estar físicamente presentes. En resumen, la realidad extendida está transformando la educación al proporcionar herramientas innovadoras que mejoran la participación, la comprensión y la retención de información. Al integrar estas tecnologías en el aula, se prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro con habilidades prácticas y conocimientos sólidos. | en_US |
dc.language | spa | en_US |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) | en_US |
dc.source | Colección: Via Docenci ; 5 | en_US |
dc.subject | 5801 Teoría y métodos educativos | en_US |
dc.subject | 120304 Inteligencia artificial | en_US |
dc.title | Realidad extendida: nuevas tecnologías en la mejora de la docencia | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | en_US |
dc.type | Book | en_US |
dc.identifier.doi | 10.20420/1786.2024.745 | en_US |
dc.investigacion | Ciencias | en_US |
dc.type2 | Libro | en_US |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.contributor.wosstandard | Castro Alonso, Pedro Luis | - |
dc.contributor.wosstandard | Castro Alonso, Pedro Luis | - |
dc.contributor.wosstandard | Castro Alonso, Pedro Luis | - |
dc.contributor.wosstandard | Castro Alonso, Pedro Luis | - |
dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
dc.contributor.buulpgc | BU-BAS | en_US |
item.grantfulltext | open | - |
item.fulltext | Con texto completo | - |
Appears in Collections: | Libro |
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