Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/134849
Título: | Realidad extendida: nuevas tecnologías en la mejora de la docencia | Coordinadores/as, Directores/as o Editores/as: | Castro Alonso, Pedro Luis | Clasificación UNESCO: | 5801 Teoría y métodos educativos 120304 Inteligencia artificial |
Fecha de publicación: | 2024 | Editor/a: | Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) | Resumen: | La educación enfrenta desafíos constantes y se está transformando con la incorporación de entornos virtuales, centrados en la administración de recursos y la participación interactiva del estudiante. Herramientas como la realidad extendida (XR), que incluye realidad virtual, aumentada y mixta están revolucionando el proceso de enseñanza-aprendizaje. La realidad extendida crea entornos inmersivos que permiten experiencias prácticas y simulaciones realistas en diversos campos. Además, la realidad aumentada superpone imágenes y datos digitales al entorno real, enriqueciendo la experiencia educativa. Esto facilita el aprendizaje activo y la retención de información mediante la estimulación cognitiva, sensorial y emocional. La realidad extendida también fomenta la colaboración y el trabajo en equipo, ya que permite a los estudiantes interactuar en un entorno virtual compartido, independientemente de su ubicación geográfica. Esto es especialmente útil en programas de educación a distancia, donde los estudiantes pueden participar en laboratorios virtuales y proyectos colaborativos sin necesidad de estar físicamente presentes. En resumen, la realidad extendida está transformando la educación al proporcionar herramientas innovadoras que mejoran la participación, la comprensión y la retención de información. Al integrar estas tecnologías en el aula, se prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro con habilidades prácticas y conocimientos sólidos. | URI: | http://hdl.handle.net/10553/134849 | ISBN: | 978-84-9042-546-6 | DOI: | 10.20420/1786.2024.745 | Fuente: | Colección: Via Docenci ; 5 |
Colección: | Libro |
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