Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/133142
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Díez Abadie, Gabriel | en_US |
| dc.contributor.author | Gragera Retuerto, Rocío | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-09-10T11:03:14Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-10T11:03:14Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1381-792-7 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/133142 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Marcial Pons | en_US |
| dc.source | Herramientas y técnicas para la optimización del proceso educativo [ISBN 978-84-1381-792-7] | en_US |
| dc.subject | 5801 Teoría y métodos educativos | en_US |
| dc.title | Experiencias de gamificación en las clases de inglés y francés como lengua extranjera | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.date.coverdate | 2024 | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
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| crisitem.author.dept | GIR Discourse, Communication and Society | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.dept | GIR Discourse, Communication and Society | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0003-0107-3917 | - |
| crisitem.author.orcid | 0009-0004-6057-6113 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.fullName | Díez Abadie, Gabriel | - |
| crisitem.author.fullName | Gragera Retuerto, Rocío | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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