1. accedaCRIS
  2. Publicaciones
  3. Capítulo de libro
Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/121837
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorHernández Quintana, Blanca Ángelesen_US
dc.date.accessioned2023-04-12T17:46:10Z-
dc.date.available2023-04-12T17:46:10Z-
dc.date.issued2018en_US
dc.identifier.isbn978-84-7839-773-0en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/121837-
dc.languagespaen_US
dc.publisherTorremozasen_US
dc.sourceNo soy Natalia / Natalia Sosa, p. 9-22en_US
dc.subject6202 Teoría, análisis y crítica literariasen_US
dc.subject5801 Teoría y métodos educativosen_US
dc.titleNatalia Sosa Ayala. Un itinerario didáctico de su obra poéticaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.typeBookParten_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Capítulo de libroen_US
dc.utils.revisionSíen_US
dc.identifier.ulpgcSíen_US
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dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
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item.grantfulltextnone-
item.fulltextSin texto completo-
crisitem.author.deptGIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales-
crisitem.author.deptDepartamento de Didácticas Específicas-
crisitem.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9848-213X-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales-
crisitem.author.fullNameHernández Quintana, Blanca Ángeles-
Colección:Capítulo de libro
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