Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/119600
Title: Uso del video como recurso didáctico interdisciplinar. Un ejemplo práctico: la rumia
Authors: Espinosa García San Román, Jaime 
Gómez Santana, Antonio Julio
Jáber Mohamad, José Raduán 
Rodríguez Ventura, Myriam 
Mendoza-Grimón, Vanessa 
Rosario Medina, Inmaculada 
UNESCO Clasification: 5801 Teoría y métodos educativos
3109 Ciencias veterinarias
Keywords: Video didáctico
Didáctica
Recurso audiovisual
Diseño de materiales didácticos
Educación superior, et al
Issue Date: 2022
Publisher: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) 
Conference: IX Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC (InnoEducaTIC 2022) 
Abstract: El video es un recurso didáctico que ha demostrado ser muy útil en la educación, tanto presencial como en línea o virtual. Muchos autores han mostrado las diferentes utilidades y funciones que puede tener el video didáctico. No sólo está enfocado en la mera transmisión de información, comunicación y divulgación científica, sino también para la formación y perfeccionamiento del profesorado o la investigación educativa. La elaboración de videos didácticos puede realizarse enfocada a una disciplina, tema u unidad didáctica concreta. El avance de las nuevas tecnologías permite a un mismo y único docente tanto el diseño como la elaboración del recurso. Sin embargo, en este trabajo aportamos, a la planificación y ejecución del video, una perspectiva interdisciplinar y un abordaje colaborativo entre docentes para incrementar la eficacia y eficiencia del recurso, ampliando el espectro de uso didáctico del video.
URI: http://hdl.handle.net/10553/119600
ISBN: 978-84-09-41919-7
Source: Libro de Actas de las IX Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 17 y 18 de noviembre de 2022, p. 133-140
Appears in Collections:Actas de congresos
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