Working For The Binary And Non-Binary Trans Inclusion In Spanish Secondary Education And Bachillerato: Actions And Experiences From The English Class Perspective

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/118158

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Medina Suárez, José Antonio	es
dc.contributor.author	Román, Mayte Renée	es
dc.date.accessioned	2022-09-18T20:02:22Z	-
dc.date.available	2022-09-18T20:02:22Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/118158	-
dc.title	Working For The Binary And Non-Binary Trans Inclusion In Spanish Secondary Education And Bachillerato: Actions And Experiences From The English Class Perspective	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	MasterThesis
dc.contributor.departamento	Departamento de Didácticas Específicas	es
dc.type2	Trabajo final de máster
dc.identifier.matricula	TFT-68456	es
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB	es
dc.contributor.titulacion	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria	es
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Didácticas Específicas	-
Appears in Collections:	Trabajo final de máster

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