Literatura de viajes y turismo académico. Diseño de tres actividades de aprendizaje

Abstract

En este trabajo presentamos la literatura de viajes, a la que consideramos una forma de manifestación del turismo académico, como una herramienta educativa a la par que ejemplificadora de la metodología vom Kinde aus. Para ilustrarlo, nos basaremos en dos obras, de las que haremos uso para proponer tres actividades educativas, que serán de aplicación en un aula de español como lengua extranjera, cuyos estudiantes sean nativos de alemán, tengan un nivel de español B2-C2, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas —MCERL—, y cursen estudios de Traducción.

In this work travel literature (here regarded as a manifestation of academic tourism) is presented as an academic tool. Aim of this paper is also to focus on the methodology vom Kinde aus. Two master pieces of travel literature are served as examples to illustrate how those type of documents (taking into account the strategy vom Kinde aus) may be implemented. Three learning activities to be applied in a classroom of Spanish as a foreign language are proposed. Students are German native speakers with a B2-C2 command of that language (according to the Common European Framework of Reference for Languages —CEFRL—), who are pursuing a degree in Translation Studies.