La Prevención De Los Comportamientos Disruptivos Y La Frustración En El Aula: Una Propuesta De Intervención A Través De La Inteligencia Emocional

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/108820

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Tascón Trujillo, Claudio	es
dc.contributor.author	Artiles González, Claudia	es
dc.date.accessioned	2021-07-04T20:08:21Z	-
dc.date.available	2021-07-04T20:08:21Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/108820	-
dc.title	La Prevención De Los Comportamientos Disruptivos Y La Frustración En El Aula: Una Propuesta De Intervención A Través De La Inteligencia Emocional	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	BachelorThesis
dc.contributor.departamento	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	es
dc.type2	Trabajo final de grado
dc.identifier.matricula	TFT-62713	es
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-BIB	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.fulltext	Sin texto completo	-
item.grantfulltext	none	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	-
Appears in Collections:	Trabajo final de grado

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