León González-Vélez, Jaime José

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Tipo: artículo

Investigador: falcón pulido, samuel

Título Año
How do teachers engaging messages affect students? A sentiment analysis Falcón Pulido, Samuel ; León González-Vélez, Jaime José Fecha de publicación: 2023 DOI: 10.1007/s11423-023-10230-3 Localización: Educational Technology Research and Development, [ISSN 1556-6501], 2023 SJR: 1,516 - Q1 JCR: 5,0 - Q1 SSCI MIAR ICDS: 11,0 ERIH PLUS Artículo
Teachers’ engaging messages and the relationship with students’ performance and teachers’ enthusiasm Falcón Pulido, Samuel ; Admiraal, Wilfried; León González-Vélez, Jaime José Fecha de publicación: 2023 DOI: 10.1016/j.learninstruc.2023.101750 Localización: Learning and Instruction [ISSN 0959-4752], v. 86, 101750, (Agosto 2023) SJR: 2,398 - Q1 JCR: 6,2 - Q1 SSCI MIAR ICDS: 11,0 ERIH PLUS Artículo
Teachers’ engaging messages, students’ motivation to learn and academic performance: The moderating role of emotional intensity in speech Falcón Pulido, Samuel ; Alonso Hernández, Jesús Bernardino ; León González-Vélez, Jaime José Fecha de publicación: 2023 DOI: 10.1016/j.tate.2023.104375 Localización: Teaching and Teacher Education [0742-051X], Vol. 136, 104375 SJR: 1,616 - Q1 JCR: 3,9 - Q1 SSCI MIAR ICDS: 11,0 ERIH PLUS Artículo