Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67424
Título: Efectos de la implementación de un programa de prevención de las Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Lectura (PREDEA) a un grupo de alumnos escolarizados en primero de Educación Primaria con lengua materna distinta al español de Canarias
Autores/as: Barrera Serván, Sofía Victoria
Director/a : Artiles Hernández, Ceferino
Clasificación UNESCO: 58 Pedagogía
Palabras clave: Educación Secundaria Obligatoria
Profesores (Educación secundaria)
Profesores (Educación secundaria)-Formación profesional
Profesores de idiomas
Lectura-Enseñanza fundamental, et al.
Fecha de publicación: 2015
Departamento: Departamento de Psicología Y Sociología
Facultad: Facultad de Ciencias de la Educación
Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
URI: http://hdl.handle.net/10553/67424
Derechos: Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC
Colección:Trabajo final de máster
Restringido ULPGC
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