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http://hdl.handle.net/10553/67424
| Título: | Efectos de la implementación de un programa de prevención de las Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Lectura (PREDEA) a un grupo de alumnos escolarizados en primero de Educación Primaria con lengua materna distinta al español de Canarias | Autores/as: | Barrera Serván, Sofía Victoria | Director/a : | Artiles Hernández, Ceferino | Clasificación UNESCO: | 58 Pedagogía | Palabras clave: | Educación Secundaria Obligatoria Profesores (Educación secundaria) Profesores (Educación secundaria)-Formación profesional Profesores de idiomas Lectura-Enseñanza fundamental, et al. |
Fecha de publicación: | 2015 | Departamento: | Departamento de Psicología Y Sociología | Facultad: | Facultad de Ciencias de la Educación | Titulación: | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/67424 | Derechos: | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC |
| Colección: | Trabajo final de máster Restringido ULPGC |
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