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http://hdl.handle.net/10553/102755
| Título: | Cómo Afrontan Los Docentes La Inclusión Del Alumnado Con Síndrome De Down Respecto Al Resto De Compañeros Y Compañeras Del Aula | Autores/as: | Velasco Latorre, Sara | Director/a : | Artiles Rodríguez, Josué | Fecha de publicación: | 2020 | Departamento: | Departamento de Educación | Titulación: | Grado en Educación Primaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/102755 |
| Colección: | Trabajo final de grado |
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