Programación didáctica de física y química para 4º de la ESO: estrategias didácticas para la construcción de conocimiento y el aprendizaje significativo a través de juegos educativos y el uso de las TICS

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/99473

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Mato Carrodeguas, María del Carmen	es
dc.contributor.advisor	Porta Vales, Anastasia Luisa	es
dc.contributor.author	Ortega García, María Kristel	es
dc.date.accessioned	2021-03-11T00:41:42Z	-
dc.date.available	2021-03-11T00:41:42Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/99473	-
dc.language	spa	en_US
dc.title	Programación didáctica de física y química para 4º de la ESO: estrategias didácticas para la construcción de conocimiento y el aprendizaje significativo a través de juegos educativos y el uso de las TICS	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	en_US
dc.type	MasterThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Didácticas Especiales	es
dc.type2	Trabajo final de máster	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-53168	es
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.titulacion	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria	es
item.fulltext	Sin texto completo	-
item.grantfulltext	none	-
crisitem.advisor.dept	GIR IUNAT: Biología Integrativa y Recursos Biológicos	-
crisitem.advisor.dept	IU de Estudios Ambientales y Recursos Naturales	-
Colección:	Trabajo final de máster

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actualizado el 23-mar-2024

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