Alternancia De Código En La Comunicación En El Aula De Inglés Como Lengua Extranjera Y En El Aula Aicle: Un Estudio De Casos Que Compara La Visión Del Profesorado Y Del Alumnado

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/96286

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Arnáiz Castro, Patricia	es
dc.contributor.author	Marrero Gómez, Mariola
dc.date.accessioned	2021-03-11T00:23:32Z	-
dc.date.available	2021-03-11T00:23:32Z	-
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/96286	-
dc.title	Alternancia De Código En La Comunicación En El Aula De Inglés Como Lengua Extranjera Y En El Aula Aicle: Un Estudio De Casos Que Compara La Visión Del Profesorado Y Del Alumnado
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	BachelorThesis
dc.contributor.departamento	Departamento de Didácticas Especiales
dc.type2	Trabajo final de grado
dc.identifier.matricula	TFT-47725
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR IDETIC: División de Traducción e Interpretación y Aprendizaje de Lenguas (DTrIAL)	-
crisitem.advisor.dept	IU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Didácticas Específicas	-
Colección:	Trabajo final de grado

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