Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/95475
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Tadeo, Elsa | es |
| dc.contributor.author | Estévez Godoy, Aránzazu | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-11T00:19:33Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-11T00:19:33Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.other | Gestión académica | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/95475 | - |
| dc.title | La percepción de los maestros con alumnos con síndrome de Down u otras NEAE en el CEIP Luis Cortí | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | BachelorThesis | |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | |
| dc.type2 | Trabajo final de grado | |
| dc.identifier.matricula | TFT-44395 | |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | |
| dc.contributor.titulacion | Grado en Educación Primaria (No Presencial) | |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
| Colección: | Trabajo final de grado | |
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