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http://hdl.handle.net/10553/92597
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Domínguez García, Carlos Alberto | - |
dc.contributor.author | Alfonso Hernández, Idaira Maria | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-11T00:02:48Z | - |
dc.date.available | 2021-03-11T00:02:48Z | - |
dc.date.issued | 2016 | en_US |
dc.identifier.other | Gestión académica | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/92597 | - |
dc.description.abstract | Conocer el problema al que se enfrentan día a día las personas con limitación y en especial las que padecen limitación auditiva. Tomando como referencia al turismo, intentaremos saber cómo adaptar este sector de manera que sea posible el uso y disfrute del mismo por parte de este sector de la población. | en_US |
dc.description.abstract | To know the problem which the persons face every day limitation and especially those who endure auditory limitation. Citing as an example the tourism, we will try to know how to adapt this sector so that the use is possible and enjoys the same one on the part of this sector of the population. | en_US |
dc.language | spa | en_US |
dc.subject | 531290 Economía sectorial: turismo | en_US |
dc.subject.other | Limitación | en_US |
dc.subject.other | Auditiva | en_US |
dc.subject.other | Problema | en_US |
dc.subject.other | Turismo | en_US |
dc.subject.other | Uso y disfrute | en_US |
dc.title | Limitación auditiva | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
dc.type | BachelorThesis | en_US |
dc.contributor.departamento | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | en_US |
dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
dc.type2 | Trabajo final de grado | en_US |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.identifier.matricula | TFT-41359 | - |
dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
dc.contributor.titulacion | Grado en Turismo (Lanzarote) | - |
item.grantfulltext | none | - |
item.fulltext | Sin texto completo | - |
Appears in Collections: | Trabajo final de grado |
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