Alumnos Y Alumnas En Riesgo De Exclusión Social: ¿Cómo Influye El Contexto Socio-Cultural Y Familiar En El Rendimiento Académico

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Younis Hernández, José Antonio	es
dc.contributor.author	Rodríguez Castillo, Mario
dc.date.accessioned	2021-03-10T23:52:17Z	-
dc.date.available	2021-03-10T23:52:17Z	-
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/90419	-
dc.title	Alumnos Y Alumnas En Riesgo De Exclusión Social: ¿Cómo Influye El Contexto Socio-Cultural Y Familiar En El Rendimiento Académico
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	MasterThesis
dc.contributor.departamento	Departamento de Psicología y Sociología
dc.type2	Trabajo final de máster
dc.identifier.matricula	TFT-37331
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB
dc.contributor.titulacion	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
item.fulltext	Sin texto completo	-
item.grantfulltext	none	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	-
Appears in Collections:	Trabajo final de máster

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