Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/87943
Título: Didactica de ELE. El problema de ser y estar explicado a alumnos francófonos
Autores/as: Pérez Díaz, Alesander
Director/a : Vega Vega, Jorge Juan 
Fecha de publicación: 2014
Titulación: Grado en Traducción e Interpretación: Inglés-Francés
URI: http://hdl.handle.net/10553/87943
Colección:Trabajo final de grado

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