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http://hdl.handle.net/10553/87899
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Barraza Illanes, Paula Andrea | es |
| dc.contributor.author | Suárez Del Rosario, Yanitza | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-10T23:39:28Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-10T23:39:28Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.other | Gestión académica | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/87899 | - |
| dc.title | El Aprendizaje Socio-Emocional En Educación Infantil Y Primaria. Aproximación A La Situación Del Profesorado En Activo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | BachelorThesis | |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Psicología y Sociología | |
| dc.type2 | Trabajo final de grado | |
| dc.identifier.matricula | TFT-33647 | |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | |
| dc.contributor.buulpgc | BU-BIB | |
| dc.contributor.titulacion | Grado en Educación Infantil | |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| Appears in Collections: | Trabajo final de grado | |
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