Análise dos fatores estressantes que interferem no rendimento do atleta de natação no período pré-competitivo

Abstract

A ciência do treinamento esportivo destaca que a melhora do desempenho de um atleta depende da interação de diversos fatores. Dentre os diversos elementos que podem minimizar a expressão do desempenho máximo de um atleta, o estresse assume uma posição destacada e que pode ser verificada amplamente pela literatura mundial. Desse modo, o objetivo do presente estudo é analisar a percepção dos fatores estressantes no rendimento de atletas de Natação no período pré-competitivo. Foram investigados 35 atletas de natação de nível competitivo, na faixa etária de 10 à 12 anos. Utilizou-se um questionário para verificar a influência de diversas situações e fatores que podem interferir no rendimento do atleta de Natação. Três diferentes momentos foram avaliados (uma semana, um dia e imediatamente antes da competição), sendo que os atletas utilizaram uma escala Likert de cinco pontos para indicar o nível de estresse em cada situação. Os dados foram coletados em um clube de natação e foram tratados pelo pacote estatístico SPSS for Windows, por meio de uma estatística descritiva. Verificou-se, em geral, que o fator de maior influência positiva no rendimento do atleta é o psicológico. O fator que mais influencia negativamente, tanto uma semana, um dia e mesmo imediatamente antes é o biológico. Nas situações imediatamente antes da competição, o fator que mais influencia positivamente é o social.

La ciencia del entrenamiento deportivo destaca que la mejora del desempeño de un deportista depende de la interacción de diversos factores. De entre los elementos que pueden minimizar la expresión del desempeño máximo de un deportista, el estrés tiene una posición destacada y que puede ser verificada ampliamente en la literatura. Así, el objetivo del presente estudio es analizar la percepción de los factores estresantes en el rendimiento de los nadadores en período precompetitivo. Se estudiaron 35 deportistas de natación de nivel competitivo, con edades entre los 10 y 12 años. Se utilizó un cuestionario para comprobar la influencia de diversas situaciones y factores que pueden interferir en el rendimiento del nadador. Tres diferentes momentos fueron evaluados (una semana, un día e inmediatamente antes de La competición), siendo que los deportistas utilizaron una escala Likert de cinco puntos para indicar el nivel de estrés en cada situación. Los datos fueron recogidos en un club de natación y fueron analizados por el SPSS for Windows, por medio de una estadística descriptiva. Se verificó, en general, que el factor de influencia más positiva en El rendimiento del deportista es el psicológico. El factor que más influencia negativamente, tanto una semana, un día y mismo inmediatamente antes es el biológico. En las situaciones inmediatamente antes de La competición, el factor que más influencia positivamente es el social.