Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/75125
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Suárez Robaina, Juana Rosa | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-10-29T17:56:28Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-29T17:56:28Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2215-2628 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/75125 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.relation.ispartof | Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica | en_US |
| dc.source | Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica [ISSN 2215-2628], v. 46 (2), Octubre 2020 | en_US |
| dc.subject | 550510 Filología | en_US |
| dc.subject | 570107 Lengua y literatura | en_US |
| dc.subject.other | Dramaturgas españolas | en_US |
| dc.subject.other | Obras teatrales | en_US |
| dc.title | Ana María Díaz-Marcos (Ed.). Escenarios de crisis. Dramaturgas españolas en el nuevo milenio. Sevilla: Benilde Ediciones, 2018, 531 páginas | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/review | en_US |
| dc.type | Review | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.15517/rfl.v46i2.43727 | en_US |
| dc.identifier.issue | 2 | - |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Reseña | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.date.coverdate | Septiembre 2020 | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
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| dc.description.esci | ESCI | |
| dc.description.erihplus | ERIH PLUS | |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| crisitem.author.dept | GIR Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Didácticas Específicas | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-5391-7344 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Educación | - |
| crisitem.author.fullName | Suárez Robaina, Juana Rosa | - |
| Colección: | Reseña | |
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