Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/74965
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Almarcha, Joan | en_US |
| dc.contributor.author | Castro Alonso, Pedro | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-10-22T16:51:34Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-22T16:51:34Z | - |
| dc.date.issued | 1995 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1133-2417 | en_US |
| dc.identifier.other | Dialnet | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/74965 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.relation.ispartof | Qualitas hodie: Excelencia, desarrollo sostenible e innovación | en_US |
| dc.source | Qualitas hodie: Excelencia, desarrollo sostenible e innovación[ISSN 1133-2417] (18), p. 78-81 | en_US |
| dc.subject | 3210 Medicina preventiva | en_US |
| dc.subject | 3206 Ciencias de la nutrición | en_US |
| dc.title | Actuacion del Grupo en el periodo 1988-1994. Proyección a medio plazo | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/Article | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.identifier.url | http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3965167 | - |
| dc.description.lastpage | 81 | en_US |
| dc.identifier.issue | 18 | - |
| dc.description.firstpage | 78 | en_US |
| dc.investigacion | Ciencias de la Salud | en_US |
| dc.type2 | Artículo | en_US |
| dc.contributor.authordialnetid | No ID | - |
| dc.contributor.authordialnetid | 2341796 | - |
| dc.identifier.dialnet | 3965167ARTREV | - |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.author.dept | GIR Grupo de Investigación en Acuicultura | - |
| crisitem.author.dept | IU de Investigación en Acuicultura Sostenible y Ec | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Morfología | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-0395-899X | - |
| crisitem.author.parentorg | IU de Investigación en Acuicultura Sostenible y Ec | - |
| crisitem.author.fullName | Castro Alonso, Pedro Luis | - |
| Colección: | Artículos | |
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