Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/74167
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorMiranda Santana, Cristinaen_US
dc.contributor.authorMartín Pérez, Arcadiaen_US
dc.date.accessioned2020-08-19T08:49:55Z-
dc.date.available2020-08-19T08:49:55Z-
dc.date.issued2009en_US
dc.identifier.issn1989-7448en_US
dc.identifier.otherWoS-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/74167-
dc.description.abstractThe development of evaluation, recognition and accreditation of competences system in Spain hasn't got any official recognition, despite having had some work done in this area. This article shows the different experiences achieved up to now in Spain, analyzing how the works developed in the Autonomic Communities follow the guidelines developed in the accreditation, recognition and evaluation project (ERA), providing some conclusions which may serve as a guidance in the conceptualisation and practice in the development of this system.en_US
dc.description.abstractEl desarrollo de los sistemas de reconocimiento, evaluación y acreditación de competencias en España no tiene carácter oficial, aún así se han realizado algunas experiencias. Este artículo presenta las diferentes tentativas que hasta el momento se han realizado en España, analiza cómo las experiencias implementadas por las Comunidades Autónomas mantienen las líneas desarrolladas en ERA (Proyecto de evaluación, reconocimiento y acreditación) y aporta algunas conclusiones que pueden orientar la conceptualización y el desarrollo práctico de estos sistemas.en_US
dc.languagespaen_US
dc.relation.ispartofRevista española de Orientación y Psicopedagogíaen_US
dc.sourceRevista española de Orientación y Psicopedagogía [ISSN 1989-7448], v. 20 (3), p. 238-250, (2009)en_US
dc.subject531204 Educaciónen_US
dc.subject5802 Organización y planificación de la educaciónen_US
dc.subject.otherAccreditationen_US
dc.subject.otherEvaluation And Recognition Systemsen_US
dc.subject.otherProfessional Competencesen_US
dc.subject.otherEvaluation Competencesen_US
dc.subject.otherMethods Of Accreditationen_US
dc.subject.otherLong-Life Trainingen_US
dc.subject.otherVocational Trainingen_US
dc.subject.otherVocational Guidanceen_US
dc.subject.otherAcreditaciónen_US
dc.subject.otherSistemas de reconocimientoen_US
dc.subject.otherCompetencias profesionalesen_US
dc.subject.otherEvaluación de competenciasen_US
dc.subject.otherMétodos de acreditaciónen_US
dc.subject.otherAprendizaje a lo largo de la vidaen_US
dc.subject.otherFormación profesionalen_US
dc.titleDel Proyecto ERA a las experiencias de las Comunidades Autónomas : avances en el desarrollo de Sistemas de Reconocimiento, Evaluación y Acreditación de Competenciasen_US
dc.title.alternativeSince Era Project to Autonomic Communities: Advance in the Thevelopment of Competences Accreditation, Evaluation and Recognition Systemsen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/Articleen_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.doi10.5944/reop.vol.20.num.3.2009.11499en_US
dc.identifier.isi000420223400003-
dc.description.lastpage250en_US
dc.identifier.issue3-
dc.description.firstpage238en_US
dc.relation.volume20en_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Artículoen_US
dc.contributor.daisngid2663089-
dc.contributor.daisngid31061958-
dc.description.numberofpages13en_US
dc.utils.revisionen_US
dc.contributor.wosstandardWOS:Santana, CM-
dc.contributor.wosstandardWOS:Perez, AM-
dc.date.coverdate2009en_US
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
dc.description.esciESCI
dc.description.erihplusERIH PLUS
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.orcid0000-0002-8054-9276-
crisitem.author.orcid0000-0002-5395-8007-
crisitem.author.fullNameMiranda Santana, Cristina-
crisitem.author.fullNameMartín Pérez, Arcadia-
Colección:Artículos
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