Evolución de los hábitos deportivos de estudiantes de ciencias del deporte en España

Abstract

El objetivo de este trabajo fue analizar la evolución de los hábitos deportivos de estudiantes españoles de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Se trata de un estudio cuantitativo, exploratorio y descriptivo. La muestra se compuso de 1043 estudiantes distribuidos en tres conjuntos de diferentes años académicos: 357 (34.2 %) cursaron los estudios en el período 1991-92; 364 (34.9 %); en el 2012-13, y 322 (30.9 %), en el 2016-17. Son hombres en su mayoría (74.3 % frente al 24.7 % de mujeres) y la media de edad es de 21.7 años (DE = 3.077). Para la recogida de datos se utilizó un cuestionario que presenta un índice de fiabilidad de α = .822, .836, .877, en cada conjunto. Los resultados mostraron que el perfil de los estudiantes era claramente deportivo, que tenían antecedentes de deportistas en su familia, algo que se va incrementando con el paso de los años, y que, una vez los estudios iniciados, se aprecia un descenso en el número de deportes practicados. Destaca el fútbol como deporte mayoritario que aumenta en función de los años estudiados y desciende después de matricularse en el centro. La práctica se vincula con las federaciones y, por lo tanto, la mayoría compiten a nivel nacional y regional.

The purpose of this study was to analyse the evolution of the sports habits of Physical Activity and Sport Sciences students in Spain. It is a quantitative, exploratory and descriptive study. The sample is comprised of 1043 students divided into three different academic years: 357 (34.2%) were studying in the period 1991-92, 364 (34.9%) in 2012-13 and 322 (30.9%) in 2016-17. The majority are males (74.3% compared to 24.7% females) and their mean age is 21.7 (SD = 3.077). A questionnaire with a reliability index of alpha=.822,.836,.877, respectively, was used to collect the data. The results show that the student profile is clearly athletic, with sports backgrounds in their families, a trend that increased over the years, although once they started their degree programmes the number of sports they practised decreased. Football is the majority sport, which increased in the academic years studied and decreased after the students enrolled in the school. Their sports practice is associated with federations, and therefore the majority compete nationally and regionally.