Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/68241
Campo DC | Valor | idioma |
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dc.contributor.advisor | Díaz Peralta, Marina | es |
dc.contributor.author | Marrero Viera, Dimas | es |
dc.date.accessioned | 2020-01-23T03:24:58Z | - |
dc.date.available | 2017-12-14T00:00:00Z | es |
dc.date.available | 2020-01-23T03:24:58Z | - |
dc.date.issued | 2016 | en_US |
dc.identifier.other | contentdm-postulpgc | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/68241 | - |
dc.format | es | |
dc.language | spa | en_US |
dc.rights | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC | es |
dc.subject | 57 Lingüística | en_US |
dc.subject.other | Español (Lengua)-Estudio y enseñanza | es |
dc.subject.other | Lenguaje-Adquisición | es |
dc.subject.other | Segundas lenguas-Enseñanza | es |
dc.subject.other | Español (Lengua)-Ortografía | es |
dc.title | Enseñanza de ELE y competencia comunicativa : la ortografía adsegmental | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
dc.type | MasterThesis | en_US |
dc.contributor.departamento | Departamento de Filología Española, Clásica Y Árabe | es |
dc.contributor.facultad | Facultad de Traducción e Interpretación | en_US |
dc.identifier.absysnet | 739999 | es |
dc.type2 | Trabajo final de máster | en_US |
dc.identifier.currens | Hosting | es |
dc.description.numberofpages | 62 p. | es |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.identifier.matricula | TFT-41949 | es |
dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
dc.contributor.titulacion | Máster Universitario en Español y su Cultura: Desarrollos Profesionales y Empresariales | es |
item.grantfulltext | restricted | - |
item.fulltext | Con texto completo | - |
crisitem.advisor.dept | GIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing | - |
crisitem.advisor.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
crisitem.advisor.dept | Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales | - |
Colección: | Trabajo final de máster Restringido ULPGC |
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