Intervención cognitiva conductual en alumno con TDAH

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67516

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Alonso Sánchez, José Alexis	es
dc.contributor.author	Medina Morales, Aruma	es
dc.date.accessioned	2020-01-23T03:03:07Z	-
dc.date.available	2017-04-27T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T03:03:07Z	-
dc.date.issued	2016	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/67516	-
dc.format	pdf	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	610303 Asesoramiento y orientación educacional	en_US
dc.subject.other	Educación primaria-Trabajos Fin de Grado	es
dc.subject.other	Hiperactividad	es
dc.subject.other	Terapia cognitiva	es
dc.title	Intervención cognitiva conductual en alumno con TDAH	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Educación	es
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.identifier.absysnet	733637	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	45 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-39177	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Educación	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

Inicia sesión para acceder

Vista resumida

91

actualizado el 16-nov-2024

23

actualizado el 16-nov-2024

Verifica