Transexualidad y Escuela : un programa de formación docente como herramienta para el logro de una escuela inclusiva

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67343

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Sosa Moreno, Fátima	-
dc.contributor.author	Castellano Carballo, Jenifer	-
dc.date.accessioned	2020-01-23T02:59:23Z	-
dc.date.available	2017-01-27T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T02:59:23Z	-
dc.date.issued	2015	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/67343	-
dc.format	pdf	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	580302 Preparación de profesores	en_US
dc.subject.other	Educación primaria-Trabajos Fin de Grado	en_US
dc.subject.other	Educación inclusiva	en_US
dc.subject.other	Transexualismo	en_US
dc.subject.other	Docentes-Formación	en_US
dc.title	Transexualidad y Escuela : un programa de formación docente como herramienta para el logro de una escuela inclusiva	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.identifier.absysnet	730873	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	29 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
item.fulltext	Con texto completo	-
item.grantfulltext	restricted	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Educación	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

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