La comprensión lectora : concreción de problemas y estrategias para mejorar la comprensión lectora

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67342

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Hernández Quintana, Blanca Ángeles	es
dc.contributor.author	Canas Cárdenas, Cristina	es
dc.date.accessioned	2020-01-23T02:59:22Z	-
dc.date.available	2017-01-27T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T02:59:22Z	-
dc.date.issued	2015	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/67342	-
dc.format	pdf	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	58 Pedagogía	en_US
dc.subject.other	Educación primaria-Trabajos Fin de Grado	es
dc.subject.other	Lectura-Comprensión	es
dc.subject.other	Lectura-Didáctica	es
dc.title	La comprensión lectora : concreción de problemas y estrategias para mejorar la comprensión lectora	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Didácticas Especiales	es
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.identifier.absysnet	730850	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	26 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-34854	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Didácticas Específicas	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

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