Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67147
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorDíaz Díaz, Rómuloes
dc.contributor.authorQuintana Sosa, Albaes
dc.date.accessioned2020-01-23T02:55:05Z-
dc.date.available2016-12-13T00:00:00Zes
dc.date.available2020-01-23T02:55:05Z-
dc.date.issued2015en_US
dc.identifier.othercontentdm-postulpgces
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/67147-
dc.formatpdfes
dc.languagespaen_US
dc.rightsAcceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGCes
dc.subject580107 Métodos pedagógicosen_US
dc.subject.otherEducación infantil-Trabajos Fin de Gradoes
dc.subject.otherPsicomotricidades
dc.subject.otherDocentes-Evaluaciónes
dc.titlePercepción de los profesores sobre la importancia de la psicomotricidad en Educación Infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.typeBachelorThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Educación Físicaes
dc.contributor.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.identifier.absysnet729462es
dc.type2Trabajo final de gradoen_US
dc.identifier.currensHostinges
dc.description.numberofpages46 p.es
dc.utils.revisionNoen_US
dc.identifier.matriculaTFT-34777es
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.titulacionGrado en Educación Infantiles
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.advisor.deptGIR Praxiología motriz, entrenamiento deportivo, didáctica de las actividades físicas y salud-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Educación Física-
Colección:Trabajo final de grado
Restringido ULPGC
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