Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/67109
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Díaz Megolla, Alicia | es |
| dc.contributor.author | De La Cruz Santana, Cintia | es |
| dc.date.accessioned | 2020-01-23T02:54:45Z | - |
| dc.date.available | 2016-12-05T00:00:00Z | es |
| dc.date.available | 2020-01-23T02:54:45Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | en_US |
| dc.identifier.other | contentdm-postulpgc | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/67109 | - |
| dc.format | es | |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.rights | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC | es |
| dc.subject | 580107 Métodos pedagógicos | en_US |
| dc.subject.other | Educación infantil-Trabajos Fin de Grado | es |
| dc.subject.other | Hiperactividad | es |
| dc.subject.other | Educación inclusiva | es |
| dc.title | Reflexiones sobre la identificación del TDAH en Educación Infantil | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| dc.type | BachelorThesis | en_US |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Educación | es |
| dc.contributor.facultad | Facultad de Ciencias de la Educación | en_US |
| dc.identifier.absysnet | 729231 | es |
| dc.type2 | Trabajo final de grado | en_US |
| dc.identifier.currens | Hosting | es |
| dc.description.numberofpages | 27 p. | es |
| dc.utils.revision | No | en_US |
| dc.identifier.matricula | TFT-34951 | es |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
| dc.contributor.titulacion | Grado en Educación Infantil | es |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR IATEXT: Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos | - |
| crisitem.advisor.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Educación | - |
| Appears in Collections: | Trabajo final de grado Restringido ULPGC Pendiente de revisión | |
Adobe PDF (816,53 kB)
This file is reserved to the following groups: autenticadosPage view(s)
44
checked on Aug 24, 2024
Download(s)
18
checked on Aug 24, 2024
Google ScholarTM
Check
Share
Export metadata
Items in accedaCRIS are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.