Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/67055
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Almeida Aguiar, Antonio Samuel | es |
| dc.contributor.author | García Curbelo, Ana | es |
| dc.date.accessioned | 2020-01-23T02:53:18Z | - |
| dc.date.available | 2016-11-14T00:00:00Z | es |
| dc.date.available | 2020-01-23T02:53:18Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | en_US |
| dc.identifier.other | contentdm-postulpgc | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/67055 | - |
| dc.format | es | |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.rights | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC | es |
| dc.subject | 610303 Asesoramiento y orientación educacional | en_US |
| dc.subject.other | Educación social | es |
| dc.subject.other | Inadaptación social | es |
| dc.subject.other | Conciencia (Psicología) | es |
| dc.title | Personas en situación de exclusión social grave : una propuesta de intervención desde el Mindfulness | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| dc.type | BachelorThesis | en_US |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Educación | es |
| dc.contributor.facultad | Facultad de Ciencias de la Educación | en_US |
| dc.identifier.absysnet | 728941 | es |
| dc.type2 | Trabajo final de grado | en_US |
| dc.identifier.currens | Hosting | es |
| dc.description.numberofpages | 17 p. | es |
| dc.utils.revision | No | en_US |
| dc.identifier.matricula | TFT-34879 | es |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
| dc.contributor.titulacion | Grado en Educación Social | es |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR IATEXT: Patrimonio cultural: textos, materialidades y memorias | - |
| crisitem.advisor.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Educación | - |
| Colección: | Trabajo final de grado Restringido ULPGC Pendiente de revisión | |
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