Please use this identifier to cite or link to this item:
https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/66585
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Martín Quintana, Juan Carlos | - |
| dc.contributor.advisor | Luján Henríquez, Isabel | - |
| dc.contributor.author | Molina Cedrés, Idaira | - |
| dc.date.accessioned | 2020-01-23T02:25:38Z | - |
| dc.date.available | 2015-05-08T00:00:00Z | es |
| dc.date.available | 2020-01-23T02:25:38Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | en_US |
| dc.identifier.other | contentdm-postulpgc | es |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/66585 | - |
| dc.format | es | |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.rights | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC | es |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.subject.other | Familia - Conflictos | en_US |
| dc.subject.other | Mediación y conciliación (Derecho civil) | en_US |
| dc.subject.other | Padres e hijos | en_US |
| dc.subject.other | Rol de los padres | en_US |
| dc.title | Estudio Exploratorio de la Percepción de los Padres y de las Madres sobre sus Competencias Parentales : Acogimiento Familiar y Puntos de Encuentro Familiar | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
| dc.type | MasterThesis | en_US |
| dc.identifier.absysnet | 709688 | es |
| dc.type2 | Trabajo final de máster | en_US |
| dc.identifier.currens | Hosting | es |
| dc.description.numberofpages | 240 p. | es |
| dc.utils.revision | No | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Educación | - |
| Appears in Collections: | Trabajo final de máster Restringido ULPGC | |
Page view(s)
186
checked on Jan 15, 2026
Download(s)
43
checked on Jan 15, 2026
Google ScholarTM
Check
Share
Export metadata
Items in accedaCRIS are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
