Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/66570
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Martín Quintana, Juan Carlos | - |
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Bolaños, Amelia | - |
| dc.contributor.author | Aguiar González, Dácil Yanira | - |
| dc.date.accessioned | 2020-01-23T02:25:14Z | - |
| dc.date.available | 2015-04-30T00:00:00Z | es |
| dc.date.available | 2020-01-23T02:25:14Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | en_US |
| dc.identifier.other | contentdm-postulpgc | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/66570 | - |
| dc.format | es | |
| dc.format.mimetype | EPSON GT 2500 | es |
| dc.format.mimetype | 300 ppp., TIFF sin compresión | es |
| dc.format.mimetype | 8 bits (escala de grises) | es |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.rights | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC | es |
| dc.subject | 610303 Asesoramiento y orientación educacional | en_US |
| dc.subject.other | Familia - Conflictos | en_US |
| dc.subject.other | Mediación y conciliación (Derecho civil) | en_US |
| dc.subject.other | Relaciones de pareja | en_US |
| dc.subject.other | Menores (Derecho) | en_US |
| dc.title | Primera parte, Estrategias de resolución de conflictos en las relaciones de pareja : segunda parte, seguimiento de menores con medidas judiciales, prácticas en el centro de día FOREM Canarias | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
| dc.type | MasterThesis | en_US |
| dc.identifier.absysnet | 682535 | es |
| dc.type2 | Trabajo final de máster | en_US |
| dc.identifier.currens | Hosting | es |
| dc.description.numberofpages | 146 p. | es |
| dc.utils.revision | No | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Educación | - |
| Colección: | Trabajo final de máster Restringido ULPGC Pendiente de revisión | |
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