Intervención para la mejora de los procesos lectores en alumnos con discapacidad intelectual

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/65916

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Díaz Megolla, Alicia	es
dc.contributor.author	Santana León, María Arlene	es
dc.date.accessioned	2020-01-23T00:11:14Z	-
dc.date.available	2013-11-29T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T00:11:14Z	-
dc.date.issued	2013	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/65916	-
dc.format	PDF	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	58 Pedagogía	en_US
dc.subject.other	Educación primaria - Trabajos fin de grado	es
dc.subject.other	Niños deficientes mentales - Educación	es
dc.subject.other	Deficientes mentales	es
dc.subject.other	Lectura - Didáctica	es
dc.title	Intervención para la mejora de los procesos lectores en alumnos con discapacidad intelectual	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Educación	es
dc.identifier.absysnet	692058	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	49 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-26674	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR IATEXT: Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos	-
crisitem.advisor.dept	IU de Análisis y Aplicaciones Textuales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Educación	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

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