Propuesta para introducir el aprendizaje cooperativo y el trabajo por proyectos dirigido a escolares con altas capacidades

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/65832

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Artiles Hernández, Ceferino	-
dc.contributor.author	Medina Betancor, Mercedes	-
dc.date.accessioned	2020-01-22T23:53:23Z	-
dc.date.available	2013-11-18T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-22T23:53:23Z	-
dc.date.issued	2012	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/65832	-
dc.format	PDF	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	58 Pedagogía	en_US
dc.subject.other	Educación primaria - Trabajos fin de grado	en_US
dc.subject.other	Investigación educativa	en_US
dc.subject.other	Enseñanza - Innovaciones	en_US
dc.subject.other	Niños superdotados	en_US
dc.title	Propuesta para introducir el aprendizaje cooperativo y el trabajo por proyectos dirigido a escolares con altas capacidades	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.identifier.absysnet	691289	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	27 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

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