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https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/63582
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Martín Quintana, Juan Carlos | - |
| dc.contributor.advisor | Hernández Medina, Yasmina | - |
| dc.contributor.author | Tola Montesdeoca, Estíbaliz | - |
| dc.date.accessioned | 2020-01-22T11:31:51Z | - |
| dc.date.available | 2012-05-22T00:00:00Z | es |
| dc.date.available | 2020-01-22T11:31:51Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | en_US |
| dc.identifier.other | contentdm-postulpgc | es |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/63582 | - |
| dc.format | es | |
| dc.format.mimetype | EPSON GT 2500 | es |
| dc.format.mimetype | 300 ppp., TIFF sin compresión | es |
| dc.format.mimetype | 8 bits (escala de grises) | es |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.rights | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC | es |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.subject.other | Familia - Conflictos | en_US |
| dc.subject.other | Mediación y conciliación (Derecho civil) | en_US |
| dc.subject.other | Rol de los padres | en_US |
| dc.subject.other | Delincuentes - Rehabilitación | en_US |
| dc.title | Transición a la primera parentalidad: reflexión, análisis y estudio sobre la necesidad de formación en esta etapa : análisis y fundamentación de la delincuencia juvenil. Presentación y desarrollo del caso de un joven en libertad vigilada | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
| dc.type | MasterThesis | en_US |
| dc.identifier.absysnet | 655694 | es |
| dc.type2 | Trabajo final de máster | en_US |
| dc.identifier.currens | Hosting | es |
| dc.description.numberofpages | 126 p. | es |
| dc.utils.revision | No | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Educación | - |
| Appears in Collections: | Trabajo final de máster Restringido ULPGC Pendiente de revisión | |
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