Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/58670
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Santana Quintana, María Cristina | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T18:57:23Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-16T18:57:23Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9042-024-9 | en_US |
| dc.identifier.other | Dialnet | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/58670 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.source | Leer entre líneas: visiones interdisciplinares de las Humanidades / coord. por Gisela Marcelo Wirnitzer, p. 61-74 | en_US |
| dc.subject | 58 Pedagogía | en_US |
| dc.title | Aplicación didáctica del Diario de Ana Frank | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.identifier.url | http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4183570 | - |
| dc.description.lastpage | 74 | - |
| dc.description.firstpage | 61 | - |
| dc.investigacion | Ciencias Sociales y Jurídicas | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.contributor.authordialnetid | 1753882 | - |
| dc.identifier.dialnet | 4183570ARTLIB | - |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | es |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.author.dept | GIR IATEXT: División de Estudios de Corpus y Lingüística Aplicada | - |
| crisitem.author.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0003-2985-2832 | - |
| crisitem.author.parentorg | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.author.fullName | Santana Quintana, María Cristina | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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