¿Qué influye en el proceso estratégico universitario?: el caso de los departamentos de la ULPGC

Abstract

Siguiendo el enfoque configuracional de la formación de estrategias, este trabajo discute diversas particularidades del contexto universitario para la toma de decisiones estratégicas, estudiando cómo pueden influir las primeras en dicho proceso. Así mismo se realiza un trabajo empírico, utilizando como unidad de análisis los departamentos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, donde se miden las diferentes fuentes que originan las decisiones tomadas y se describe el proceso de formación de estrategias, constatando la existencia de diferencias significativas entre los departamentos para diversas perspectivas.